dimarts, 29 de desembre del 2015
divendres, 20 de novembre del 2015
EL NOM DE LA CLASSE DE 5è
Dintre del projecte d'inici de curs sobre el nom de la nostra classe, els alumnes de 5è hem fet una investigació, dividits en 4 grups, sobre quatre artistes muralistes.
El resultat han estat aquests powers point que ara us presentem:
Després de les presentacions i reflexions sobre la manera de pintar de cada muralista, hem fet una votació que ha donat com a guanyador en ...
JULIEN MALLAND, també conegut com a SETH!
Mireu com pinta:
divendres, 25 de setembre del 2015
Reunió de famílies d'inici de curs
L'alumnat de cinquè i sisè s'ha preparat molt bé la reunió.
Us passem unes fotografies de record.
Gràcies a les famílies assistents.
dimecres, 9 de setembre del 2015
BENVINGUTS I BENVINGUDES a un nou curs escolar, el curs 2015-2016!
L'últim curs a l'escola per en Faust, la Lavínia, l'Eva, l'Andrea, la Yajun, la Sara, en Monaim, la Jhully, en Genís, la Clàudia, en Bernat, l'Ariadna, la Norah, la Ma José, en Pol, l'Alba, la Camèlia, l'Ilse, la Nerea, l'Aleix M, en Thierno, la Nicole, la Wessal, l'Aleix B i la Lourdes que comenceu 6è.
Us donem la benvinguda amb una cançó que parla de CAMINS.
Alguns d'aquests camins ja fa temps que els vareu començar i ara només cal que els continueu seguint, d'altres encara els heu de encetar, i ho fareu amb l'ajuda de mestres, companys i família, però sobretot amb la vostra força, el vostre treball i la vostra decisió.
Tenim tot un curs per endavant, aprofitem-lo bé!
dimarts, 30 de juny del 2015
Adéu nens i nenes de 6è!!
S’ha acabat el curs, s’ha acabat la Primària. Durant aquests 9 anys he viscut moltes
experiències que us han ajudat a créixer com a persones. Ara, el vostre camí continuarà cap a l’ESO, marxeu de l’escola
però els records sempre seran amb vosaltres.
Us desitgem molta sort en el vostre viatge per la secundària. Esperem que
no oblideu mai l’Escola Ferrer i Guàrdia
Que passeu un bon estiu ! molts petons a tots!
diumenge, 3 de maig del 2015
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Per setè any consecutiu, el Departament d'Ensenyament durà a terme una prova d'avaluació externa a l'alumnat de sisè curs d'educació primària en finalitzar el curs 2014-2015; aquesta prova avalua les competències i coneixements bàsics que ha d'haver adquirit l'alumnat al final de l'educació primària per poder seguir amb normalitat el currículum previst per a l'ESO. El resultat de la prova no tindrà efecte ni en l'avaluació final de l'alumnat ni en les decisions de pas de curs.
La comprensió lectora mitjançant ítems tancats que avaluen els processos d'obtenció d'informació, d'interpretació i de reflexió.
L'habilitat de l'alumnat per comprendre, utilitzar i relacionar els números, produir i interpretar diferents tipus d’informació matemàtica, aplicar coneixements sobre aspectes quantitatius i espacials de la realitat, entendre i resoldre problemes i situacions relacionats amb la vida quotidiana i justificar els resultats obtinguts.
Aquí trobaràs diferents models de proves de Competències Bàsiques d'anys anteriors separatas per àrees
PROVES
Què és la prova d'Avaluació de les
Competències bàsiques ?
Per setè any consecutiu, el Departament d'Ensenyament durà a terme una prova d'avaluació externa a l'alumnat de sisè curs d'educació primària en finalitzar el curs 2014-2015; aquesta prova avalua les competències i coneixements bàsics que ha d'haver adquirit l'alumnat al final de l'educació primària per poder seguir amb normalitat el currículum previst per a l'ESO. El resultat de la prova no tindrà efecte ni en l'avaluació final de l'alumnat ni en les decisions de pas de curs.
Què s'avalua ?
Les proves en competència lingüística en llengua catalana i
castellana (i llengua occitana aranesa) avaluen:
La comprensió lectora mitjançant ítems tancats que avaluen els processos d'obtenció d'informació, d'interpretació i de reflexió.
- L'expressió
escrita mitjançant ítems tancats de competència lingüística (lèxic i
morfosintaxi) i mitjançant una
composició escrita on s'avaluen els aspectes formals (lletra, espais,
marges), la competència discursiva (coherència i adequació) i la
competència lingüística (lèxic, ortografia i morfosintaxi).
- L'ortografia
també s'avalua mitjançant un dictat, en el qual s'ha d'escriure paraules
en uns espais buits.
La prova de competència lingüística en llengua estrangera avalua:
- La
comprensió lectora i la comprensió oral mitjançant ítems tancats que
avaluen els processos d'obtenció d'informació i d'interpretació.
- L'expressió
escrita, amb l'elaboració d'una breu producció, pautada i
contextualitzada. Es mesura la competència discursiva (coherència i
adequació, guiades pel plantejament de l'activitat) i la competència
lingüística (lèxic, morfosintaxi, ortografia de nivell bàsic).
La prova de competència matemàtica avalua:
L'habilitat de l'alumnat per comprendre, utilitzar i relacionar els números, produir i interpretar diferents tipus d’informació matemàtica, aplicar coneixements sobre aspectes quantitatius i espacials de la realitat, entendre i resoldre problemes i situacions relacionats amb la vida quotidiana i justificar els resultats obtinguts.
Aquí trobaràs diferents models de proves de Competències Bàsiques d'anys anteriors separatas per àrees
PROVES
diumenge, 26 d’abril del 2015
Consell d'Infants
El dia
14 d’abril a les 19h a la sala de plens de l’Ajuntament els representants del consell
d’infants han realitzat l’audiència amb l’alcalde, Josep Mayoral.
En
Jhon Herrera representa a la nostra escola. I estem molt contents de la seva
feina.
Ha exposat
les propostes fetes a l’aula sobre la campanya: I tu com t’imagines la Festa
Major el 2025?
dimecres, 25 de març del 2015
dimecres, 4 de març del 2015
divendres, 27 de febrer del 2015
CANTÀNIA GRUP 5è
A continuació, vull facilitar a les famílies un tutorial per poder fer la samarreta que els nens i nenes de cinquè hauràn de portar a la Cantània del 13 de Juny.
També, deixo els enllaços directes per poder fer a casa tranquil·lament l'assaig de les cançons que aquest any es canten. Són vídeos molt senzills, que indiquen molt bé als nens i nenes, com cantar bé les cançons (entrades, ritmes, tonada...). Ja estàn treballats a classe i saben com funcionen. Els recordo que som la coral número 2. Els números de les cançons es corresponen amb l'ordre que seguiràn el dia del concert de la Cantània a l'auditori.
2. Ebele
3. Tot el que et vull dir
5. El món es fa inmens
7. Palaia, gamba, turbot
9. Un peix de pedra
17. Van i vénen
19. Ebele, Ebele, Ebele
21. Al bell mig de la terra
dimecres, 11 de febrer del 2015
Sortida al MNAC, dimecres 28 de gener
Aquí us mostrem algunes de les fotos d'aquell dia...
diumenge, 25 de gener del 2015
Projecte Padrins de lectura
Dia de fillols
Hola!!
Un
any més, la nostra escola engega el programa padrins de lectura. Creiem que és
una activitat molt engrescadora que afavoreix l’hàbit lector.
A continuació, us deixem algunes opinions
dels padrins de sisè sobre el projecte.
El dimecres dia 14 de gener a les
10 hores, la Merche i la Teresa Mª ens van dir qui era el nostre fillol, i
també va dir com ho havíem de fer.
A mi en va tocar una nena que es
deia Berta.
A la tarda van anar a la classe
de P-5, perquè era el primer dia de presentar-nos davant dels nostres fillols.
Quan vam entrar-hi ens vam posar en fila després rodejant la classe.
La Merche i la Teresa Mª van
començar a dir els noms, quan vaig sentir el meu nom em vaig emocionar, vaig
agafar-la de la mà i li vaig preguntar on volia col·locar-se. A continuació,
vaig a començar a preguntar coses sobre ella.
De seguida, ens vam cridar per
fer-nos la foto. I encara vam tenir una estoneta per parlar i jugar tots dos
plegats.
La meva opinió sobre aquest dia i
els dies que ens esperen es que ens ho passarem bé i així aprendré si és dur
ser mestre i també podré ajudar a la meva germana petita.
Jhon Herrera
El dimecres passat, 14 de gener,
la Merche i la Teresa Mª ens va dir els noms dels nostres fillols. A mi em va
tocar el Gael.
És un nen ros i d’ulls blaus, no
és molt tímid. Ah! Té cinc anys.
Jo hauré d’ensenyar-ho a llegir a
la Biblioteca, perquè hi ha dos grups de
lectura segons el seu nivell d’aprenentatge.
Jo estic content amb el meu
fillol i crec que en primer de primària llegirà molt bé.
Gonzalo Canosa
Subscriure's a:
Missatges (Atom)